教育。 “职责已完成”:部长仍未成为焦点

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05月

从昨天开始,大学生不应该回家享受他们的空闲时间。 事实上,随着“家庭作业”的生效,他们应该在回国之前划掉教科书的每一行。 这件事是由教育部长在公共教育家长联合会(Peep,排名相当正确)的大会上宣布的。 Jean-Michel Blanquer当时解释说:“这意味着家庭作业,有一些,但他们不是在家里完成,而是在建立,以创造一种宁静的形式关于这些主题的家庭,以减少家庭之间可能存在的不平等。 所述目标值得称道。 然而,在第一个关注的问题中,许多人怀疑rue de Grenelle设计的设备在减少不平等方面的真正有效性。

“我们有可能错过最需要它的学生”

在学校领导的vade-mecum中,教育部将“完成家庭作业”称为“一个专门的时间,在课余时间和在学校,在此期间学生执行他的老师要求的作业” 。 具体地说,这是一个问题,即建议学生(和他们的父母)在企业的围场中使用一段时间,但在课程时间之外,在受益于伴奏的同时做功课。 详细而言,一切都变得更加模糊。 由大学根据其解决计划制定实施措施的条款。 投入的时间和时间表(在一天结束时或午休时间)取决于他们的决定。 同样,只有志愿学生才能从该设备中受益。 “如果该系统是在志愿服务的基础上运作的,那么父母的选择 - 这似乎是部长选择的解决方案 - 人们担心这不是最需要它的学生,强调Laurent Fillion,历史地理学教授,研究和教育行动圈(Crap)成员。 这些研究必须适用于所有人,以免他们成为新的不平等的来源。

另一个问题:管理层的问题。 该设备仅限于将主管和学生之间的比例设置为1到15。 这些可能是加班教师或教育助理。 但是,由于预算受到限制,更多的是志愿者,特别是公民服务的志愿者(已经宣布7 000名这类任务)没有真正的能力,并且每周支付500欧元,每周工作30小时...... CIPF并没有掩饰其恐惧:“它需要教学质量的伴随”,强调其副总统Hervé-Jean Niger坚持认为“让学生和他们的通常教授工作的团队”的必要性一个强有力的联系,“否则,它没有意义! ”。

但令人担忧的是,尤其是这种设备有可能终止对其职责的任何反思。 “我们有可能继续将学生的个人工作外包出去。 Laurent Fillion说,这是我们必须保持警惕的最重要的一点,学习活动必须在课堂上与有关教师一起完成。 (...)有了这个设备“完成家庭作业”,有可能看到所有这些工作在课堂外进行,而实践开始在这个领域朝着正确的方向发展,特别是在几个小时的背景下个性化支持。

Adrien Rouchaleou